但当时我处在很困难的思想之中，没办法想事情，自己都考虑的也出问题。上生物课前我去办公室拿作业时，他正倚着椅子眼看着前面水平的前方有些呆滞，包含不住的还有气愤的表情板着脸，古黄色的皮肤显性的一目了然。我问他还用拿作业吗？他略带气愤的语气回答不用了，看你们班内还有订步步高练习册的不？我这还有几份就你们班订的少。我应了一声，问我该不该说话，我觉得此时都不应该说否则只会招来不必要的训斥。他又用手指了指动一动办公桌上的步步高练习册。

 

上课拿出来这本练习册，我看到没什么吩咐的低着头走了。老师这般对我，准是让我触犯他的尊严。或许是自己不小心，或许是在不经意间，错就在于适当那句不小心而轻妙的问候。作为对自己错误的惩罚，老师的情感也是应当的，并且老师对我还没有一分情面的。看来招呼不是打了就好，有时需打有时不需要打招呼，既不能太热也不能太远，也是一个能耐活，在自负自大时且不易打招呼，自负的语气再怎么样也高人一等的感觉，只听到人烦，于是就起到相反作用。

 

七点钟去会议中心听课，是一堂关于传统文化教育的课，讲一些关于校金钱教育，吃着道德的内容。所以要让我去，而且还提供免费的午餐。到了会议中心有许多礼仪人员、医务志愿者站在门口，直到我们有序入场。其中有几个人高举着第几组的牌子，然后有人陆续站在他们身后，看人数差不多到齐后，就领入会场找位置就坐。那些志愿者礼仪都是训练过的，很客气有礼貌，见人说是首先鞠一个90度的躬。有次我们带胸卡就有穿着红衣服的一员。